Песочная арт-терапия как эффективное средство здоровьесбережения
в коррекционно–развивающей работе с детьми с задержкой
психического развития и интеллектуальными нарушениями
Есть большое количество методов и приемов, с помощью которых специалисты проводят коррекционную и развивающую работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Одной из таких методик является песочная терапия. Данная методика успешно применяется в отделении медицинской реабилитации для детей с заболеваниями нервной системы ( детском нейрореабилитационном отделении) ТОГБУЗ «Рассказовская ЦРБ».
Что такое песочная терапия?
Песок является универсальным материалом при работе с детьми с ОВЗ. Песочная терапия основана на визуализации внутреннего мира ребенка, поэтому данная методика позволяет специалисту диагностировать эмоциональное состояние малыша. Терапия является эффективной и при этом простой и безопасной в применении.
Терапия проводится с применением мелкого, очищенного песка и небольших предметов. Горячий песок помогает расслабить и успокоить ребенка. Его рекомендуется использовать в работе с гиперактивными детьми или с теми, у кого наблюдается девиантное поведение. Холодный песок, наоборот, используют в работе с детьми с задержкой психического развития, так как холодная температура песка помогает специалисту расшевелить ребенка.
Трогая песок руками, ребенок получает положительные эмоции через тактильные ощущения, так как песчинки способны стимулировать нервные окончания в пальцах и ладонях. Благодаря таким занятиям развивается мелкая моторика. Головной мозг постоянно получает устойчивые сигналы в зонах, которые отвечают за способности к анализу, познаниям и воспоминаниям.
Игра с песком — это естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности. Ребенок часто словами не может выразить свои переживания, страхи, и тут ему на помощь приходят игры с песком. В процессе песочной игры ребенок имеет возможность выразить свои самые глубокие эмоциональные переживания, он освобождается от страхов и пережитое не развивается в психическую травму. Песочница обладает психотерапевтическим эффектом, помогая ребёнку избавиться от застенчивости, конфликтности в общении и многих других проблем.
Таким образом, песочная арт-терапия как психологический метод здоровьесберегающей технологии направлен на оптимизацию аффективных ресурсов детей, укрепление их психологического здоровья, изменение мировосприятия и системы отношений. Растущая популярность и профессионализация песочной арт-терапии ведут к тому, что этот метод превращается в одну из активно развивающихся форм современной практической психологии, выполняющей задачу здоровьесбережения.
Заведующая детским нейрореабилитационным отделением
ТОГБУЗ «Рассказовская ЦРБ» Сундукова О.В.
в коррекционно–развивающей работе с детьми с задержкой
психического развития и интеллектуальными нарушениями
Есть большое количество методов и приемов, с помощью которых специалисты проводят коррекционную и развивающую работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Одной из таких методик является песочная терапия. Данная методика успешно применяется в отделении медицинской реабилитации для детей с заболеваниями нервной системы ( детском нейрореабилитационном отделении) ТОГБУЗ «Рассказовская ЦРБ».
Что такое песочная терапия?
Песок является универсальным материалом при работе с детьми с ОВЗ. Песочная терапия основана на визуализации внутреннего мира ребенка, поэтому данная методика позволяет специалисту диагностировать эмоциональное состояние малыша. Терапия является эффективной и при этом простой и безопасной в применении.
Терапия проводится с применением мелкого, очищенного песка и небольших предметов. Горячий песок помогает расслабить и успокоить ребенка. Его рекомендуется использовать в работе с гиперактивными детьми или с теми, у кого наблюдается девиантное поведение. Холодный песок, наоборот, используют в работе с детьми с задержкой психического развития, так как холодная температура песка помогает специалисту расшевелить ребенка.
Трогая песок руками, ребенок получает положительные эмоции через тактильные ощущения, так как песчинки способны стимулировать нервные окончания в пальцах и ладонях. Благодаря таким занятиям развивается мелкая моторика. Головной мозг постоянно получает устойчивые сигналы в зонах, которые отвечают за способности к анализу, познаниям и воспоминаниям.
Игра с песком — это естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности. Ребенок часто словами не может выразить свои переживания, страхи, и тут ему на помощь приходят игры с песком. В процессе песочной игры ребенок имеет возможность выразить свои самые глубокие эмоциональные переживания, он освобождается от страхов и пережитое не развивается в психическую травму. Песочница обладает психотерапевтическим эффектом, помогая ребёнку избавиться от застенчивости, конфликтности в общении и многих других проблем.
Таким образом, песочная арт-терапия как психологический метод здоровьесберегающей технологии направлен на оптимизацию аффективных ресурсов детей, укрепление их психологического здоровья, изменение мировосприятия и системы отношений. Растущая популярность и профессионализация песочной арт-терапии ведут к тому, что этот метод превращается в одну из активно развивающихся форм современной практической психологии, выполняющей задачу здоровьесбережения.
Заведующая детским нейрореабилитационным отделением
ТОГБУЗ «Рассказовская ЦРБ» Сундукова О.В.
Источник: https://vk.com/wall-208909741_819
Пост №5584, опубликован 19 мар 2024